Actions culturelles

     Desmos est un ensemble de 5 musicien(ne)s, composé de chants, d'une flûte (le ney), de violons et violon alto, d'une contrebasse et de percussions. Desmos signifie « le lien » qui symbolise le pont entre Orient et Occident, emprunté par les musiques traditionnelles de Grèce et d'Asie Mineure. Desmos s'approprie donc ces musiques, et compose également dans le style grec. Il s'agît d'un répertoire de danse, de fête et de rite, arrangé avec soin et dans un style plus personnel.

 

     Au cours d'un concert proposé lors d'action culturelle, nous donnons des explications relatives aux instruments, aux types de morceaux, à leurs utilités, spécificités, leurs relations face à l'histoire, leur provenance, etc. ainsi que notre démarche. Nous sommes disponibles aux questions et échanges à l'issu de la représentation.

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Desmos propose un voyage, à la fois historique et musical.

 

​     En outre, grâce au parcours de Gaëtan Coutable et à sa riche expérience dans la médiation culturelle (intervenant en milieu scolaire et spécialisé depuis plus de 15 ans), l'outil des musiques et danses traditionnelles grecques et l'appropriation faite par le Desmos Quartet offrent un cadre ouvert, ludique et accessible pour une approche variée du style, du répertoire, de la danse, de l'improvisation et de l'ouverture culturelle.

 

​     Ainsi des actions culturelles peuvent être réalisées dans ou en partenariat avec de multiples structures et peut prendre les formes suivantes:

 

​Écoles de musique : travail du répertoire et du style grec avec apport du contexte social, culturel et historique. Travail de création et d'arrangements avec les élèves et professeurs ;

Écoles de danse-Sport étude danse : apprentissage et ouverture sur les danses liées au répertoire du Desmos Quartet et plus largement de la Grèce ;

Structures d'accueil de personnes en situation de handicap : animation d'ateliers axés sur une intervention « non-verbale », travail de création envisagé pour la suite pour une configuration adaptée au public handicapé, spectacle adaptable dans ces structures d'accueil ;

Structures petite enfance (crèches collectives, familiales, relais assistantes maternelles, haltes garderie) : spectacle modulable, possibilité d'intervention de création de spectacles avec les éducateurs ou assistantes maternelles de crèches familiales ;

Lycées – Collèges – Primaires : partenariat avec des matières comme l'histoire, la géographie, la musique, le sport, le théâtre, CHAM… ; rencontre avec des artistes, concert.

Médiathèques : création, adaptation du spectacle-concert à partir de supports bibliographiques comme des contes traitant de la mythologie grecque, de l'immigration, de l'Empire ottoman, des extraits de romans, etc. Partenariats avec des ateliers-thématiques (ex : immigration, exil, Balkans, Méditerranée, Tsiganes…) ;

Milieu scolaire : travail sur le chant, travail historique, travail de création rythmique, vocale, sonore, présentation et adaptation du spectacle pour les scolaires, et rencontre avec les élèves ;

Maisons de quartiers : ateliers en partenariat avec des associations culturelles grecques et du monde ;

Hôpitaux : rencontres et ateliers et/ou concerts avec les patients ;

Maisons d'arrêt : ateliers de création musicale, d'improvisations vocales, instrumentales, et de danses traditionnelles...